Glogster, Cmaptools i Fluxogrames

El dia 1 de Desembre vam treballar diferents aspectes a classe de GTIC. Com ja vam dir en altres sessions, hi ha moltes eines i aplicacions per tal d'expressar conceptes o emocions i cal trobar el programa adient per expressar el que volem. Vam començar treballant amb glogster, un programa que ens ofereix la possibilitat de fer pòsters on hi podem adjuntar sons, imatges, vídeos...El Glogster, serveix per expressar tan conceptes i idees com emocions, ja que pots fer el pòster segons la intenció que tinguis.

Seguidament, us adjunto el pòster que he fet. Tenia la intenció d'expressar emocions, concretament, la tolerància i aprendre a compartir per tal de ser més feliços:

A continuació, vam treballar amb el programa: CmapTools, un programa que ens permet fer mapes conceptuals. 

Tal i com vam llegir al bloc de l'assignatura: "La creació d'un mapa conceptual ens pot ajudar a organitzar els nostres coneixements i a ampliar la nostra perspectiva en relació a un tema".

El procés de l'elaboració d'un mapa conceptual passa per diferents estadis: la realització d'una llista de conceptes i l'ordenació d'aquesta, trobar els connectors adients, i dibuixar el mapa de forma clara, entenedora i coherent.

Així doncs, podem dir que el mapa conceptual ens facilita l'aprenentatge a través de l'ampliació de nous coneixements als nostres esquemes mentals i serveix per expressar conceptes o idees.

Aquí us deixo un tutorial de com fer servir el CmapTools i tot el que aquest ofereix:

Manual Cmap Tools

View more documents from Edu Valle Pereyra

A partir d'un fragment d'un text vam haver de crear un mapa conceptual, que us adjunto a continuació:

Un cop treballat el CmapTools, el Jordi ens va presentar l'últim programa, el Gliffy. que serveix també per expressar conceptes o idees.

El Gliffy permet realitzar fluxogrames, que s'utilitzen per representar procediments encaminats a resoldre una tasca.

Per tal d'aprofundir sobre la definició i l'ús dels fluxogrames, cliqueu aquí.

A casa vam haver de crear un fluxograma que representés l'acció de travessar una cruïlla, i després de familiaritzar-me amb aquest programa, vaig realitzar el meu propi fluxograma:

PREZI

El dia 24 de Novembre vam treballar amb Prezi, una aplicació que ens permet realitzar presentacions.
Vam veure les seves característiques, citades a continuació:

Característiques:

• És un entorn de treball on-line
• És gratuït i té una versió educativa
• Podem editar/compartir col·laborativament
• Tenim diferents modalitats de privacitat. Per exemple podem copiar i modificar prezis d'altres persones
• És un entorn multimedial
• Podem treballar a partir de metàfores visuals
• Permet mostrar plans generals i focalitzar en parts concretes
• Els frames ens permeten definir parts
• El path permet estructurar l'ordre dels frames
• En prezi treballem sobre un espai en blanc. No hi ha diapositives com en PP
• El seu ús és senzill
• Prezi treballa amb tecnologia flash
• Solament podem canviar la plantilla però no el tipus de lletra o el fons o...

Per saber utilitzar-lo vam haver de fer una presentació amb aquest programa sobre l'ús del prezi.

Amb la informació que teniem penjada al bloc de l'assignatura i practicant amb el programa vaig realitzar el següent prezi:

 

 Vaig comparar l'aplicació del prezi amb una nòria ja que sempre està donant voltes sobre un tema i no deixa de girar. Al principi em va costar una mica saber gestionar com anava el prezi ja que mai l'havia fet servir, però amb una mica de pràctica crec que me'n vaig sortir prou bé.


He trobat aquesta sèrie de diapositives que ens mostren una ampliació del prezi, és un tutorial ampliat de com utilitzar el prezi i crec que us pot servir de gran ajuda per si voleu començar a treballar amb aquesta aplicació:

44871404 prezi-primeros-pasos

View more documents from alumna9